Secuencia didáctica: Figuras geométricas planas – 4to grado

Fundamentación: La secuencia didáctica para 4to grado tiene como propósito principal proporcionar a los alumnos una comprensión sólida y fundamental de las figuras geométricas planas, sus características y aplicaciones en el entorno cotidiano. La metodología utilizada se basa en la educación activa y participativa, promoviendo el aprendizaje a través de la exploración, el dibujo, la comparación y la identificación de figuras geométricas. Este enfoque está respaldado por teorías de aprendizaje constructivistas que enfatizan la importancia de la participación activa del estudiante en su propio proceso de aprendizaje.

Objetivos Generales:

1. Identificación y nombramiento: Los estudiantes aprenderán a identificar y nombrar figuras geométricas básicas como el círculo, cuadrado, rectángulo y triángulo.
2. Descripción de características: Serán capaces de describir las características de estas figuras, incluyendo el número de lados y vértices.
3. Dibujo de figuras: Aprenderán a dibujar figuras geométricas utilizando reglas y plantillas.
4. Comparación de figuras: Desarrollarán habilidades para comparar figuras geométricas basándose en sus características.
5. Reconocimiento en el entorno: Podrán reconocer figuras geométricas en objetos cotidianos.
6. Creación de composiciones: Utilizarán figuras geométricas para crear composiciones artísticas.
7. Refuerzo mediante juegos: Reforzarán el conocimiento de figuras geométricas a través de actividades lúdicas.
8. Evaluación del conocimiento: Serán evaluados mediante una prueba escrita para medir su comprensión de las figuras geométricas.